絶対評価って？

2006年8月 9日
01.時事寸評

体調がイマイチだというのに、ネットを徘徊。
こんなだから、友人にネットジャンキーって言われるのね(^^ゞ

＜通知表＞「別のクラスより厳しすぎ」親指摘で書き直し

　和歌山県紀の川市立名手小学校（北田勝博校長）が、２年生１クラス（２３人）の１学期の通知表について保護者から「別のクラスに比べ評価が厳しすぎる」と指摘され、成績をつけ直して再配布していたことが分かった。しかし、一部の保護者は「今さら変更するのはおかしい」と受け取りを拒否する事態になっている。
　同校によると、通知表は、児童一人一人の到達度などを評価する「絶対評価」方式で、担任が計６教科３０項目を「よくできた」「できた」「がんばろう」の３段階でつける。保護者の指摘で学校が調査したところ、２年生の２クラスのうち、一つのクラスは「よくできた」が１人平均３．６個だったが、別のクラスは８．１個だった。同校は「差が大きすぎる」と判断し、評価をやり直したところ、同７．９個になった。
　北田校長は「児童の意欲を伸ばすため、できた部分を最大限評価するという評価基準を（担任教諭に）徹底せず、確認もしなかった」と説明。評価をやり直したことについて「将来にわたって子どものためになると考えた」と話している。
　先月２８日、保護会で経緯を説明し、今月３日から、担任が個別に訪問して通知表を再配布しているが、「子どもが不信感を抱く」などと、受け取らない保護者が約１０人いるという。
　通知表は、学習の到達具合や校内の様子を子どもや保護者に伝え、今後の学習意欲を増す目的で、学校の裁量で評価を決める。県教委は「通知表の趣旨をふまえ、保護者と学校間の信頼関係が損なわれないよう指導する」としている。【最上聡】
（毎日新聞） - 8月9日9時0分更新

う～ん。
よく解らない。

“絶対”評価なのに、採点しなおしたら評価が変わるのは何故？

私が小学生や中学生の頃は、相対評価と言われていた。（正確に何と言うのが正しいのかしらないが。。。）
学科の評価は、テストや授業態度などから教師が児童、生徒に順番をつけて、その分布で通知表の採点がされた。
学科以外では、多分、このニュースでいう“絶対”評価に近かったのだと思う。
高校生の時は“絶対評価”と言われ、中間、期末の2回のテストの平均点数で通知表の採点がされた。
だから、通知表を貰わなくても、テストの点数で評点がわかったものだ。

“絶対評価”というからには、到達点（テストの点数に限らず、“できる事”のようなものも含めて）があって、到達したから“○点”という評価なのだと思っていたけど、違うようね。

それにしても、保護者が“評価”に異議があるからといって、全く違う採点をするというのはどういう事？
“絶対評価”の評価基準に不信をもたれても仕方ないよね。
学校ももう少し毅然とできないのかなぁ。。。